Kurzy a školení - nabídka kurzů a školení - detail kurzu

Náhradní rodinná péče a identita dítěte

Lektor vzdělávání v oblasti NRP (sociální pracovníci, OSPOD, pěstouni)

Lektor úvodních kurzů budoucích pěstounů a osvojitelů NRP, Plzeňský kraj, v oboru psychologie výchovy a pedagogika

Člen komise sociálně právní ochrany dětí v Plzni

Lektor a supervizor kurzů dobrovolnické organizace SADBA, v oboru psychologie výchovy a pedagogika

Identita je klíčový vývojový úkol životního cyklu člověka; uzavírá se jím období dětství a otevírá dospělost s vitalizujícím vědomím autonomního bytí sebou samým a schopností dlouhodobých závazků v osobní i pracovní oblasti. Pro děti v náhradní rodinné péči je naplnění tohoto vývojového úkolu ohrožené jednak vývojovými důsledky narušení attachmentu jednak přerušením kontinuity rodinné a kulturní příslušnosti. Úspěšné uzavření identity vyžaduje specifickou podporu dítěte od pěstounů i doprovázejících odborníků ve všech vývojových fázích, zejména v období dospívání. Seminář umožňuje hlubší porozumění logice utváření identity, důsledkům nezvládnutí tohoto vývojového úkolu a hlavním strategiím podpory úspěšného psychosociálního vývoje dětí v pěstounské péči. Seminář zahrnuje sebezkušenostní moment, široký prostor kazuistikám a výchovným aspektům tématu.

Obsah programu na osvědčení: sebezkušennost, pojem identity, vývoj identity krok za krokem, identita v NRP, praxe,

Druh: základní

Účastníci se naučí orientovat v problematice utváření a významu identity v životě jedince, naučí se jak dochází k formování identity dítěte v NRP. Seznámí se s možnostmi podpory psychosociálního vývoje dítěte ve výchovné praxi pěstounské péče.

1. Úvod

• Představení lektora kurzu a jeho cílů, představení účastníků, očekávání účastníků a jejich zkušenosti.

2. Sebezkušennost

• Cvičení – uvědomění si aspektů utváření identity ve vlastním životě a jejich vlivu na stabilitu životních rolí. 

3. Pojem identity

• Identita v teorii psychosociálního vývoje E. H. Eriksona a její aplikace v praxi doprovázení pěstounů a dětí v pěstounské péči. 

4. Vývoj identity krok za krokem

• Identita v jednotlivých fázích vývoje od narození do dospělosti.
• Podpora identity v každé z fází vývoje.
• Rizika nezvládnutí vývojové krize. 

5. Identita v NRP

• Utváření kontinuity životního příběhu dítěte, které prožilo změnu výchovného prostředí.
• Biologické, kulturní a etnické aspekty.
• Úkoly a nároky na pěstounskou rodinu. 

6. Praxe

• Kazuistiky a typické výchovné výzvy. 

7. Závěr

• Rekapitulace, hodnocení kurzu.