registrovat se  


Kurzy a školení - nabídka kurzů a školení - detail kurzu

Šikana ve škole. Co potřebují vědět sociální pracovníci

ONLINE

Kód kurzu: 5126065
Datum konání: 26.6.2026
Čas: 8:30 do 15:30
Prezence začíná 30 minut před začátkem kurzu.
Místo konání: MS_Teams
, On_line (MS Teams) - Podrobné informace
Lektor: PhDr. Jan Vyhnálek, Ph.D.

Lektor vzdělávání v oblasti NRP (sociální pracovníci, OSPOD, pěstouni)

Lektor úvodních kurzů budoucích pěstounů a osvojitelů NRP, Plzeňský kraj, v oboru psychologie výchovy a pedagogika

Člen komise sociálně právní ochrany dětí v Plzni

Lektor a supervizor kurzů dobrovolnické organizace SADBA, v oboru psychologie výchovy a pedagogika

Akreditovaná společnost u: MV ČR
Kritérium pro udělení osvědčení účastníkovi je absolvování kurzu v celém rozsahu.
Cena kurzu: 2200,- Kč
Uvedená cena je bez DPH, bude navýšena o příslušnou DPH v souladu se zákonem.
Je-li účastníkem úředník dle § 2 odst. 4 zákona č. 312/2002 Sb., o úřednících územních samosprávných celků a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, vztahuje se na něj osvobození DPH podle §57 odst. 1 písm. d) zákona č. 235/2004 Sb., o DPH ve znění pozdějších předpisů, a konečná cena kurzu zůstává stejná – DPH ve výši 0%.
Ostatním účastníkům je cena kurzu navýšena o DPH ve výši 21%.
V ceně prezenčního kurzu je zahrnuto občerstvení a školicí materiál.
Organizuje pobočka: Střední Čechy - Podrobnosti o pobočce VCVS ČR
Anotace:

Školní šikana je rozšířený a svými dopady závažný jev. Sociální pracovníci, jejichž cílovou skupinou jsou rodiny a děti v riziku nepříznivého vývoje, se s tímto problémem často setkávají, i když o něm ne vždy vědí, protože je obvykle skrytý, obtížně rozpoznatelný a probíhá v nesnadno přístupném prostředí školy. Děti v náhradní rodičovské péči, ústavní péči, děti rodičů, kteří ve výchově selhávají a děti s poruchami chování jsou vůči šikaně oproti zbytku populace zranitelnější. Role sociálních pracovníků, zejména institucí SPOD, v sekundární prevenci školní šikany není jasně vymezená, ale je potenciálně účinným a důležitým zdrojem. Seminář nabízí na oblast sociální práce zacílený výběr poznatků o šikaně. Jeho cílem je prohloubit porozumění sociálně psychologickým dynamikám vzniku a rozvoje šikany ve skupině dětí, vymezit ji oproti podobným jevům, podat výčet možných známek a diagnostických vodítek šikany. Zaměřuje se na specifika zranitelnosti dětí s poruchami attachmentu, což je skupina tvořící převážnou část cílové skupiny sociálních služeb pracujících s dětmi. Přináší také hlavní principy sekundární prevence. Řadou kazuistik ilustruje poznatky a přispívá k motivaci a sensibilizaci účastníků k tématu prevence šikany. Seminář dává velký prostor sdílení zkušeností a diskusi. Lektor čerpá ze současného výzkumu i vlastní dlouhodobé poradenské praxe.

Cíle kurzu:

Cílem programu je prohloubit porozumění sociálně psychologickým dynamikám vzniku a rozvoje šikany ve skupině dětí, vymezit ji oproti podobným jevům, podat výčet možných známek a diagnostických vodítek šikany. Zaměřuje se na specifika zranitelnosti dětí s poruchami attachmentu, což je skupina tvořící převážnou část cílové skupiny pracujících s dětmi (zejména institucí SPOD) a rozhodujících o možné prevenci ze své pozice. Přináší také hlavní principy sekundární prevence. Řadou kazuistik ilustruje poznatky a přispívá k motivaci a sensibilizaci účastníků k tématu prevence šikany. Seminář dává velký prostor sdílení zkušeností a diskusi. Lektor čerpá ze současného výzkumu i vlastní dlouhodobé  praxe.

Program:

Úvod

  • Představení tématu a základní struktury semináře.
  • Základní logika semináře v integraci informací ze tří hlavních zdrojů profesního růstu pracovníka v pomáhajících profesích, SPOD: osobní zkušenost, teorie, praxe

Integrace vlastní zkušenosti

  • Vlastní zkušenost s násilím a šikanou
  • Stanovení pravidel bezpečné práce s tématem
  • Individuální práce na základě otázek
  • Sdílení ve dvojicích
  • Práce s výsledky zkušenosti ve skupině.

Co je to šikana a jak se projevuje

  • Vymezení šikany
  • Šikana jako patologie skupiny, její vývoj
  • Vyloučení jako základ šikany. Odpovědnost dospělých.
  • Různé perspektivy vnímání šikany dětmi i dospělými
  • Vážnost dopadů šikany na všechny zúčastněné: dopady na oběti, agresory, svědky, učitele, rodiny. Seznámení se základní literaturou
  • Kazuistiky.

 

Děti s narušením attachmentu a šikana

  • Vývojově vztahový pohled na dítě s poruchou attachementu
  • Obtížně se začleňující dítě ve školním kolektivu
  • Vztah učitel – žák a jeho specifika u dětí s narušením attachmentu
  • Školní zkušenost těchto dětí jako šance i riziko. Kazuistiky.

 

Prevence

  • Primární prevence z pohledu SPOD a sociálního pracovníka
  • Osvěta ve školách a spolupráce školy a SPOD
  • Sekundární prevence
  • Včasná detekce jako klíčový prvek.
  • Známky šikany. Diagnostika typu a fáze šikany
  • Hlavní chyby při práci se šikanou
  • Dopady nevhodného řešení šikany. Kazuisitky.  

Závěr

  • Shrnutí hlavních poznatků a principů
  • Diskuse
  • Kolečko zpětné vazby a integrace nejdůležitějších poznatků

VCVS ČR, o.p.s. je jako vzdělávací instituce akreditována u Ministerstva vnitra ČR pod číslem AK/I-2/2012 je držitelem celé řady akreditovaných vzdělávacích programů u Ministerstva práce a sociálních věcí ČR.

 

Číslo účtu společnosti Vzdělávací centrum pro veřejnou správu ČR, o.p.s. je 107-9276630207/0100 (Komerční banka a.s.).